世界脳週間2025　奈良イベント　2025年度SSH サイエンス先端講座Ⅱ

英文概要

Title of event	SSH science advanced course
Type of event	Lecture
Date/Time	March 14, 2026 13:30~16:00
Location	Nara Women’s University Secondary School, Multipurpose Hall 1-60-1 Higashikidera, Nara, Japan 630-8305
Audience	students, parents, common people
Contact name	Shunji　Matsubara
Event organization and address	Nara Women’s University Secondary School 1-60-1 Higashikidera, Nara, Japan 630-8305 TEL: +81 742 26 2571 FAX: +81 742 20 3660 ah15122[at]cc.nara-wu.ac.jp

プログラム

13:30 ～ 14:30	講演会 講演者：中野　珠実　先生（大阪大学 大学院情報科学研究科 教授） 講演タイトル：自己と他者の脳内表現
14:45 ～ 15：45	講演者との質疑応答

参加者数

イベントを終えて

生徒アンケート集計結果

参加生徒人数：３６名

1. 今回、この先端講座に参加したきっかけは何ですか。（もっとも適するもの１つに○を）
   ①おもしろそうだと思ったから（14名）
   ②友達が参加するから（1名）
   ③家族にすすめられたから（7名）
   ④先生にすすめられたから（14名）
   ⑤その他（0名）
2. 参加してよかったですか。（もっとも適するもの１つに○を）
   ①とてもよかった（20名）
   ②よかった（14名）
   ③少しつまらなかった（1名）
   ④つまらなかった（0名）
   無回答1
3. 内容は理解できましたか。（もっとも適するもの１つに○を）
   ①理解できた（8名）
   ②だいたい理解できた（23名）
   ③あまり理解できなかった（2名）
   ④理解できなかった（0名）
   無回答3
4. どんなことに興味を持ち、何がわかりましたか。その内容を書いてください。
   • （中１女子）自分の顔を過度にレタッチすると、脳の他者を認知する部分が活発に活動することを知って驚きました。鏡を使って自分を認識することは2歳頃からできるようになることがわかりました。
   • （中３女子）意識にのぼらなくとも自分と他者を脳は判っているのが面白かった。自分と似た人の方が良く感じるが、自分は少し加工をした方が良く感じるのがわかった。寝ないように料理というテーマを選ぶのが実験の工夫につながっていると思った。人間は敵対かそうでないかで物事を判断しているのことがわかった。
   • （高２女子）実験をすればなんでもわかると思っていましたが、人間を対象にした実験だと複雑で様々なことに考慮して実験方法も考えられているのだなと思いました。
5. 疑問に思ったことや、不思議に感じたことがありましたか。その内容を書いてください。
   • （中１男子）この講義により、自分が無意識に行っていると思っていたもの（例えばカクテルパーティー効果）も脳によるものだと知りました。だとすると「考えるより先に動いた」のような場合では、脳による変化はどのようになっているのか疑問に思いました。
   • （中２男子）今まで犬を飼っていて、犬は鏡にうつる自分を犬自身だと認知できていると思っていたが、そうではないと知って驚いた。
   • （中２女子）自分の顔を見たとき偏桃体は反応しないが、他者の顔を見たときは反応するとあったが、顔ではなく声の場合、偏桃体は同じように働くのか気になった。また、家族や友人の顔の場合は偏桃体はどのように働くのか。
6. 参加して、どのようなことを考えましたか。感想や意見を書いてください。
   • （中１女子）もともと脳について全く考えたことがなかったので、今日の講座でどんな話を聞けるのか全くわかっていなかったけど、そんな私でも内容を理解することができて、とても面白かったです。
   • （中３男子）人間は自分か他者かを自動的にフィルタリングしているということを中心に自己認知についてお話をお聞きすることができておもしろかったです。
   • （高２女子）私は脳が好きでこの講座に申し込みました。好きとはいっても本を読むくらいで、現場で研究している先生に直接教えていただくことがなかったので、質問までできて、参加して良かったです。

保護者アンケート集計結果

参加保護者人数：１８名

1. 今回、この先端講座に参加したきっかけは何ですか。（もっとも適するもの１つに○をしてください）
   ①内容に興味があったから（14人）
   ②学校の様子がわかると思ったから（1人）
   ③子どもの様子がわかると思ったから（0人）
   ④子どもに誘われたから（1人）
   ⑤その他（2人）
2. 参加してよかったですか。（もっとも適するもの１つに○をしてください）
   ①とてもよかった（13人）
   ②よかった（5人）
   ③少しつまらなかった（0人）
   ④つまらなかった（0人）
3. この講座を受けた生徒たちは、内容を理解できたと思いますか。（もっとも適するもの１つに○を）
   ①理解できた（1人）
   ②だいたい理解できた（10人）
   ③あまり理解できなかった（2人）
   ④理解できなかった（0人）
   ⑤無回答（5人）
4. 本日の先端講座について、感想や意見等を書いて下さい。                                       
   • （中１保護者）仕事上のことで脳的にどうなのか考える機会があり、話を聞きたいと思いました。また、子の成長や関りにおける脳の働きに興味があり、講演内容で新しく知ることが多く、とても良かったです。わかりやすいお話で、大変おもしろかったです。各質問にもていねいに答えてくださって、自分が考えていなかった部分のお話まで聞くことが出来てとても参考になりました。
   • （中１保護者）自己と他者というある意味心理学的・哲学的なテーマについて、脳科学的なアプローチの手法で解明を試みようとする研究の一端を知れたのでよかった。第一線の研究者が未来をになう中高生に直接その研究テーマについて語ってもらう好機だと思う。
   • （中２保護者）学校での講座に初めて参加しました。子どもの学校生活に少し関われている感じ、知らない知識を得られた事などが参加して良かったと思いました。人間関係は「誰と仲が良いか」よりも「誰と仲が悪いか」を軸に考えていく、という言葉がとても興味深かったです。
   • （中３保護者）自己意識が単なる「自分を考える力」ではなく、脳の情報処理としてはたらいている点がとても興味深く感じた。また、人間がなぜ自己に強く注意を向けるのかを理解する手がかりも分かった。自己意識を神経科学と認知科学の視点から考えるとても刺激的な内容でした。ありがとうございました。
   • （高１保護者）脳の研究を聞かせていただき、ありがとうございました。現代の盛りすぎた画像に違和感があったのは、なぜかよくわかりました。脳のしくみは私たち人間にとってとても重要な機能なので、もっと知りたいと思いました。また、自己と他者の脳内表現や、自分か他者か区別する脳の働きに興味をもちました。